El doctor Alan Acu\u00f1a Gamboa, docente investigador de la Universidad Aut\u00f3noma de Chiapas (M\u00e9xico) y director general de la Revista Electr\u00f3nica Sinergias Educativas, ofreci\u00f3 la conferencia \u201cLa educaci\u00f3n en tiempo de pandemia: lo que nos ense\u00f1a la investigaci\u00f3n educativa\u201d, a trav\u00e9s de la p\u00e1gina de Facebook de la Escuela de Posgrado de la Universidad Norbert Wiener.<\/p>\n\n\n\n
Esta actividad, organizada por el Programa de Maestr\u00eda en Docencia Universitaria, se realiz\u00f3 con la finalidad que nuestros maestrandos reflexionen sobre la importancia que tiene la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en el desarrollo de la educaci\u00f3n. Para ello, la ponencia estuvo estructurada en tres momentos: la calidad educativa, la nueva era mundial y formaci\u00f3n docente en tiempos de incertidumbre.<\/p>\n\n\n\n
El doctor Acu\u00f1a Gamboa, quien es miembro del Consejo Mexicano de Investigaci\u00f3n Educativa, enfoc\u00f3 su disertaci\u00f3n en la formaci\u00f3n de los docentes. Asimismo, a lo largo de su exposici\u00f3n cit\u00f3 trabajos de investigaci\u00f3n relacionados con el tema central de su conferencia.<\/p>\n\n\n\n
\u201cQuiero hacer \u00e9nfasis en el docente, pues es qui\u00e9n vive de manera directa este cambio tan abrupto que tuvo la educaci\u00f3n a ra\u00edz de la pandemia, al migrar de lo presencial, al que est\u00e1bamos acostumbrados desde hace muchos a\u00f1os, a un escenario para muchos de nosotros nuevo, inh\u00f3spito y un tanto incierto, donde nuestros conocimientos, nuestras competencias se vieron evaluados de manera inmediata\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El especialista se\u00f1al\u00f3 que la educaci\u00f3n no solo tiene como actor social al docente sino a los estudiantes, los directivos, los administradores y el propio Estado, en nuestro caso representado por el Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu).<\/p>\n\n\n\n
El doctor Acu\u00f1a se refiri\u00f3 tambi\u00e9n a la calidad educativa y su b\u00fasqueda internacional, la nueva era mundial de educaci\u00f3n, que seg\u00fan dijo no se quedan en tener sesiones de Zoom, y a la formaci\u00f3n docente. En este \u00faltimo punto, dijo que son, precisamente, los profesores quienes m\u00e1s est\u00e1n padeciendo en este contexto de la virtualidad educativa.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl docente es el actor social y el actor educativo que m\u00e1s cambios ha tenido que hacer en menor tiempo, obviamente quienes se ven afectados por esta pr\u00e1ctica docente emergente son los estudiantes, sin embargo es el docente el que se est\u00e1 estresado, el que est\u00e1 viendo cu\u00e1les son los nuevos escenarios\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
En su magistral conferencia, el doctor Alan Acu\u00f1a puso especial \u00e9nfasis en la importancia del desarrollo de la investigaci\u00f3n y c\u00f3mo repercute en la calidad educativa, por lo que recomend\u00f3 se desarrolle desde la etapa de formaci\u00f3n profesional de los docentes.<\/p>\n\n\n\n
La presentaci\u00f3n del reconocido investigador mexicano estuvo a cargo de la doctora \u00c1ngela Herrera \u00c1lvarez, coordinadora del Programa de Maestr\u00eda en Docencia Universitaria de la Escuela de Posgrado de la Universidad Norbert Wiener. <\/p>\n\n\n\n
Esta importante actividad acad\u00e9mica sirvi\u00f3 de marco para el lanzamiento del Programa de Maestr\u00eda en Docencia Universitaria que se iniciar\u00e1 el lunes 28 de febrero. Estuvo dirigida a estudiantes, docentes, egresados y p\u00fablico en general interesado en el tema.<\/p>\n\n\n\n