
{"id":2092,"date":"2022-06-23T18:40:57","date_gmt":"2022-06-23T23:40:57","guid":{"rendered":"https:\/\/posgrado.uwiener.edu.pe\/actividades\/?p=2092"},"modified":"2023-04-10T20:39:40","modified_gmt":"2023-04-11T01:39:40","slug":"fondo-concursable-2022-de-la-universidad-norbert-wiener-financiara-11-proyectos-de-la-escuela-de-posgrado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/posgrado.uwiener.edu.pe\/actividades\/noticias\/investigacion\/fondo-concursable-2022-de-la-universidad-norbert-wiener-financiara-11-proyectos-de-la-escuela-de-posgrado\/","title":{"rendered":"FONDO CONCURSABLE 2022 DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER FINANCIAR\u00c1 11 PROYECTOS DE LA ESCUELA DE POSGRADO"},"content":{"rendered":"\n<p>La Escuela de Posgrado de la Universidad Norbert Wiener obtuvo el financiamiento para 11 proyectos de investigaci\u00f3n de los 31 presentados al Fondo Concursable Interno 2022, concurso organizado por la Direcci\u00f3n de Centros de Investigaci\u00f3n del Vicerrectorado de Investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Los proyectos ganadores en la categor\u00eda Docente Investigador son los siguientes: \u201cDecisi\u00f3n de compra de los alimentos procesados con etiquetado octogonal en estudiantes de la Universidad Norbert Wiener\u201d, liderado por Michelle Lozada Urbano; y \u201cValidaci\u00f3n de una escala de evaluaci\u00f3n de emoci\u00f3n y comportamiento del estudiante en la etapa de la adolescencia\u201d, por Claudia Arispe Albuquerque.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, \u201cValorizaci\u00f3n y trayectoria de la carrera docente: Estudio comparativo antes y durante la pandemia por el COVID-19\u201d, liderado por Delsi Huaita Acha; \u201cEvaluaci\u00f3n exploratoria de los cambios del microbioma bacteriano intestinal en adultos con s\u00edndrome COVID prolongado en Lima 2022\u201d, por Jeel Moya Salazar; y \u201cModelo de utilidad: ba\u00f1era t\u00e9rmica automatizada\u201d, por Blanca Loayza Enr\u00edquez.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n, \u201cEl programa ILVEM en la mejora de la lectura veloz y comprensi\u00f3n lectora en estudiantes universitarios\u201d, liderado por Melba V\u00e1squez Tomas; \u201cPredicci\u00f3n In Silico de Metabolismo e Interacciones Xenobi\u00f3tico-F\u00e1rmaco de Cannflavinas (Compuestos Bioactivos del Cannabis)\u201d, por Jaime Y\u00e1\u00f1ez Farf\u00e1n; y \u201cRepresentaci\u00f3n social de una barra de cereal con adici\u00f3n de insectos y granos andinos\u201d, por Michelle Lozada Urbano.<\/p>\n\n\n\n<p>En la categor\u00eda Docente que Investiga: \u201cFactores asociados a la obtenci\u00f3n del grado acad\u00e9mico en egresados de posgrado\u201d, proyecto que tiene como investigador principal a Guillermo Raffo Ibarra, director de la Escuela de Posgrado; &nbsp;y \u201cAcreditaci\u00f3n de la calidad educativa: Abordaje cient\u00edfico en las tesis de posgrado\u201d, a Valia Venegas Mej\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>En la categor\u00eda Estudiante Posgrado el proyecto ganador fue \u201cM\u00e9todo de evaluaci\u00f3n in vitro para an\u00e1lisis\u201d, cuya investigadora principal es la licenciada Jessica Bendez\u00fa Ccanto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Escuela de Posgrado de la Universidad Norbert Wiener obtuvo el financiamiento para 11 proyectos de investigaci\u00f3n de los 31 presentados al Fondo Concursable Interno 2022, concurso organizado por la Direcci\u00f3n de Centros de Investigaci\u00f3n del Vicerrectorado de Investigaci\u00f3n. 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