El programa de Maestría en Docencia Universitaria de la Escuela de Posgrado de la Universidad Norbert Wiener desarrolló, de manera virtual, la mesa redonda Inteligencia Artificial Generativa aplicada a la Educación, en la que participaron académicos expertos de Colombia, Ecuador, Costa Rica y Perú.
El evento estuvo dirigido a nuestros maestrandos y contó con la participación de los docentes Edwin Acuña, de la Universidad Latina de Costa Rica; Esteban Manzano, de la Universidad Internacional del Ecuador; Héctor Neusa Romero, de la Corporación Universitaria Iberoamericana (Colombia); y José Solís Toscano, de la Universidad Norbert Wiener, quienes ofrecieron magistrales ponencias.
A través de la plataforma Zoom de nuestra institución educativa, el doctor Acuña, investigador académico universitario, dictó la conferencia “Herramientas de Inteligencia artificial para la gestión educativa: análisis de datos, seguimiento del rendimiento y apoyo a la toma de decisiones”; por su parte, el Mg. Manzano, experto en educación virtual (E-Learning) y manejo de TIC para la gestión del aprendizaje, expuso sobre la teoría del hábitat y sus nuevas prácticas sociales.
El magister Neusa Romero, docente de la Maestría en Educación de la Corporación Universitaria Iberoamericana, ofreció la ponencia “Desafío y oportunidades de la IA en la educación: ética, inclusión y brecha digital”. En Tanto, el Mg. Solís Toscano, especialista en informática educativa, expuso el tema “Inteligencia Artificial Generativa aplicada a la educación superior”.
En su intervención, Solís indicó que la inteligencia artificial generativa es una rama fascinante de la IA que se enfoca en crear contenido nuevo y original a partir de datos existentes. “En lugar de simplemente analizar datos, la IA generativa utiliza algoritmos complejos para producir textos, imágenes, música, videos y más”, indicó.
El especialista mencionó entre los beneficios que ofrece la IA generativa al docente, la creación de contenido (artículos, poemas, guiones, códigos de programación y otros), la automatización de tareas repetitivas (calificación de exámenes y generación de informes) y la personalización de la enseñanza.
Por su parte, Manzano refirió que “la teoría del hábitat busca comprender el espacio en el que los seres humanos viven, no solo como un lugar físico sino como un contexto social y cultural que está en constante transformación. Esta teoría propone que el hábitat no se limita al espacio arquitectónico o urbano, sino que está profundamente influenciado por las prácticas sociales, el contexto económico y las interacciones humanas”.
A su turno, el doctor Acuña expuso sobre las herramientas de inteligencia artificial para la gestión educativa. “Existen herramientas que no son pagadas y que fueron desarrolladas por profesionales de Latinoamérica para la parte médica, educativa y de procesos, que son importantes y ayudan a simplificar los procedimientos”, expresó.
Finalmente, Neusa explicó cómo podemos utilizar la inteligencia artificial para transformar la educación de forma satisfactoria para estudiantes, padres y docentes.
“La IA brinda diversas oportunidades a la educación: entre otras, mejora la calidad del profesorado mediante una retroalimentación frecuente y personalizada; además, ayuda a los docentes a diseñar lecciones atractivas y eficaces que se ajusten a las normas del plan de estudios, los objetivos de aprendizaje y las necesidades de los alumnos”, señaló.
Cabe indicar que la apertura del evento estuvo a cargo del director de la Escuela de Posgrado de la Universidad Norbert Wiener, doctor Guillermo Raffo. La autoridad resaltó la importancia del tema vinculado a la Maestría en Docencia Universitaria, programa que forma parte de la oferta educativa de nuestra institución.
Las palabras de clausura fueron ofrecidas por la doctora Marilé Lozano, secretaria académica de la Escuela de Posgrado de la Universidad Norbert Wiener, quien también hizo la entrega virtual de los certificados a los ponentes, en reconocimiento a su participación.
Asimismo, estuvieron presentes la doctora Cecilia Villarreal, coordinadora académica de la Maestría en Docencia Universitaria, encargada de la organización del evento, y el Dr. Iván Basurto (docente), quien ofició de moderador.
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académicos, artísticos, culturales y de entretenimiento organizados por LA
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3. REFERENCIAS NORMATIVAS.
3.1. Ley N° 29733 –
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4. DE LOS PRINCIPIOS RECTORES. - En LA UNIVERSIDAD
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que estos hubiesen sido recopilados.
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necesario para cumplir con la finalidad del tratamiento.
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seguridad, LA UNIVERSIDAD adopta las medidas técnicas, organizativas y
legales necesarias para garantizar la seguridad y confidencialidad de los datos personales. LA
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hace identificables a través de medios que puedan ser razonablemente utilizados.” LA UNIVERSIDAD
considera como datos personales, a toda aquella información que EL TITULAR ingrese
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comerciales, así como procesar y manejar información para el adecuado desarrollo de la prestación de
servicios y cubrirlas necesidades de sus interesados.
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cancela los datos personales de sus bancos de datos cuando los mismos dejen de ser necesarios para
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tratamiento ocuando EL TITULAR revoque su consentimiento para el tratamiento de sus
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7. DE LAS REDES
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como EL TITULAR cuentan con sus propias políticas de privacidad a las que deberán sujetarse todos
EL TITULAR de tales redes. Por tal razón, le recomendamos revisarlas Políticas de
Privacidad de las redes sociales para asegurarse encontrar sede acuerdo con éstas. Asimismo,
LA UNIVERSIDAD se libera de toda responsabilidad que pueda ocasionar el incorrecto
funcionamiento y/o el inadecuado uso de las redes sociales, la falsedad del contenido y la ilicitud
de la forma en que éste fue obtenido, así como de los daños y perjuicios que se pudieran generar por
las publicaciones en estas redes, siendo los únicos responsables EL Titular de la red social que
hayan realizado tales acciones.
8. DE LAS FINALIDADES DEL TRATAMIENTO DELA
INFORMACIÓN.
8.1. De conformidad con la Ley N° 29733- Ley de Protección de Datos
Personales y su Reglamento aprobado mediante D.S.003-2013-JUS, el interesado declara estar informado
y con la aceptación de la presente política otorgando su consentimiento expreso para que los datos
personales que facilite queden incorporados en el Banco de Datos Personales dePersonas Interesadas
en LA UNIVERSIDAD y sean tratados por esta con la finalidad de absolver sus
consultas y brindarles información publicitaria, dándoles usos que incluyen temas referidos a las
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EL TITULAR autoriza a que LA UNIVERSIDAD mantenga sus datos
personales en el banco de datos referido en tanto sean útiles para la finalidad y usos antes
mencionados.
8.2. La protección de los datos personales de los menores es extremadamente
importante. Por lo que la presente política ha sido redactada para que los menores de edad, entre 14
y 18 años, puedan entenderla. LA UNIVERSIDAD no recolecta datos personales
relativos a menores de edad (0 -13 años) a través de su página web. En el caso que LA
UNIVERSIDAD tenga conocimiento que los datos personales suministrados pertenecen a un
menor de edad (0 -13 años) se adoptarán las medidas oportunas para eliminar los datos personales tan
pronto como sea posible.
8.3. LAUNIVERSIDAD declara que el tratamiento de
datos personales de EL TITULAR, no serán objeto de transferencia para otras
entidades públicas o privadas nacionales o internacionales.
9. DE LA DECLARACIÓN DE
PRIVACIDAD.
9.1. LA UNIVERSIDAD no recopila datos personales
sobre EL TITULAR, excepto cuando él mismo brinde información voluntariamente, al registrarse en
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UNIVERSIDAD.
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sinprevio consentimiento de EL TITULAR.
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CONFIDENCIALIDADDE LOS DATOS.
10.1. LA UNIVERSIDAD se
compromete a cumplir con los estándares de seguridad y confidencialidad necesarios para asegurar la
confiabilidad, integridad y disponibilidad de la información recopilada de los usuarios. EL TITULAR
es el único responsable de suministrar sus datos personales a LA
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por la ley y se compromete a tratar los datos personales como información reservada a fin de
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personales que pueda ser realizada por terceros, cuando ELTITULAR realiza la
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