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Maestría en

Docencia Universitaria

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nov

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Presentación

Este programa ofrece a los participantes las herramientas para alcanzar una visión innovadora e integral que permita transformar la docencia universitaria en el país, y adquirir experticia en investigación y gestión de centros universitarios. Asimismo, el participante podrá profundizar conocimientos en el diseño de proyectos educativos, aplicación de estrategias didácticas modernas y paradigmas educativos, al potenciar sus competencias y habilidades.

Testimonios

Decidí estudiar la maestría para ampliar mis conocimientos aplicando estrategias y principios pedagógicos con el fin de potenciar a cada uno de mis estudiantes y brindarle una educación de calidad. Los docentes cuentan con una excelente metodología, y nos han encaminado la investigación y trabajo en equipo a través del ejemplo. Rescato la experiencia de muchos de ellos con una trayectoria forjada en la dirección de reconocidas instituciones educativas.

Carmen Paula Tello Jimenez | Enfermera Asistencial en el Centro Materno Infantil San Genaro de Villa - Responsable de la Estrategia de Salud Familiar.

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Beneficios

Metodología educativa basada en el autoconocimiento
Docentes de primer nivel
Semanas internacionales
Aplicación de casos reales
Formación profesional basada en el desarrollo de competencias
Al culminar el programa estará listo para presentar su proyecto de tesis
Laboratorios modernos y ubicación céntrica
Formato semipresencial y horario flexible

Semana Internacional (opcional)

Semana Internacional  – Universidad Bernardo O’Higgins – Chile
La Universidad Bernardo O’Higgins, con una trayectoria de más de 25 años enfocada en el ámbito de las ciencias, humanidades e investigación, es un centro académico superior con gran presencia en Chile y en la región. Durante la pasantía se realizará el curso internacional Procedimientos de evaluación en educación superior, diseñado para ampliar la visión de los participantes con propuestas innovadoras y de espectro global para el ejercicio académico.

 

Semana Internacional  – Universidad de Celaya – México 
La Universidad de Celaya con una trayectoria institucional de más de 30 años enfocada en el ámbito de las ciencias, humanidades e investigación, es un centro académico superior con gran presencia en México y en la región. Durante la pasantía que se ofrece en ella se realiza el curso internacional de Redacción Científica, diseñado con el propósito de ampliar la visión de los participantes sobre la redacción de artículos científicos.

  • Certificación Internacional

    • Universidad Bernardo O’Higgins – Chile
      Certificado en Procedimientos de evaluación en educación superior, otorgado por la Universidad Bernardo O’Higgins de Chile y la Universidad Norbert Wiener, con validez de 1 crédito (16 horas lectivas).

     

    • Universidad de Celaya – México 
      Certificación de la semana internacional otorgada por la Universidad de Cundinamarca y la Universidad Norbert Wiener, con validez de 2 créditos (32 horas lectivas).
    Los gastos de la semana internacional serán asumidos íntegramente por los participantes inscritos

Plan de estudios

    • Formación por Competencias
    • Administración de Instituciones Educativas
    • Pedagogía y Universidad
    • Metodología de la Investigación

 

    • Deontología y Educación en Valores
    • Diseño Curricular
    • Metodología de la Educación a Distancia
    • Seminario de Tesis I y Estadística Aplicada

 

 

    • Análisis de la Educación Universitaria
    • Evaluación Educativa
    • Estrategias de Enseñanza
    • Seminario de Tesis II

 

 

    • Diseño de Proyectos Educativos
    • Calidad Educativa y Acreditación Universitaria
    • Estrategias de Aprendizaje
    • Seminario de Tesis III
  • Talleres de Habilidades Blandas
    • Manejo del Tiempo y Productividad
    • Marketing Personal
    • Mindfulness y Manejo de Estrés
    • Liderazgo Transformacional
La Escuela de Posgrado de la Universidad Norbert Wiener se reserva el derecho de hacer cambios en la malla curricular y en la Semana Internacional por motivos de fuerza mayor.

Plana Docente

  • Balcázar Medina, Gaby
    Doctora en Ciencias de la Educación y Magíster en Gestión Educativa. Evaluadora externa certificada y especialista en seguimiento y control de la mejora continua. Ha ocupado cargos de dirección en escuelas y coordinación vinculadas al sector público y privado.

 

  • Baldeón de la Cruz, Maruja
    Licenciada en Educación. Magíster en Ciencias de la Educación en la Universidad San Ignacio de Loyola. Ha sido coordinadora de acreditación universitaria y catedrático en el área de educación, didáctica y diseño de proyectos.

 

  • Fuerte Montaño, Leonardo
    Psicólogo clínico. Maestro en Psicología Clínica. Segunda carrera en Educación por la PUCP. Diploma visado por el Ministerio de RR.EE. Docente y director de la Escuela de Formación en el Centro Nacional de Estudios Criminológicos Penitenciarios – INPE.

 

  • Huaita Acha, Delsi Mariela
    Doctora en Educación, investigadora Renacyt María Rostworowski nivel III. Especialización en Investigación cualitativa en el Instituto de Formación Continua de la Red de Docentes de América Metodología cualitativa para Educación y Ciencias Sociales. Investigadora y par evaluador en congresos internacionales de investigación.

 

  • Mescua Figueroa, Augusto Cesar
    Educador y Magíster en Psicología de la Educación. Investigador Renacyt María Rostworowski nivel II y especialista en Gestión Educativa e Investigación. Experiencia como coordinador de programas de investigación.

 

  • Neyra López, Carolina Amelia
    Educadora. Maestra en Psicopedagogía. Especialista en Tecnología Educativa.  Ha ocupado distintos cargos ligados a la política educativa tales como Asesora del Consejo Nacional de Educación, recibiendo distinciones por las acciones efectuadas. Es especialista en calidad educativa y acreditación universitaria.

 

  • Palacios Garay, Jessica
    Doctora en educación y Maestra en Investigación y Docencia Universitaria.  Investigadora Renacyt Carlos Monge Medrano nivel III. Catedrático y Asesora de tesis.

 

  • Pereyra Zaldívar Violeta
    Doctora en educación con segunda especialidad en Psicopedagogía y Andragogía. Coordinadora del área integrada de Lenguaje, Comunicación, Arte e inglés, Asesora Pedagógica Nacional en la PNP.

 

  • Pizarro Arancibia, Lily Marisol
    Educadora y Maestra en investigación y docencia. Segunda carrera en didáctica educativa. Catedrático y especialista formador en el Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico. Experiencia como acompañante pedagógica UGEL O1 y coordinadora de acompañamiento docente. Evaluadora de competencias. Capacitadora pedagógica a nivel nacional.

 

  • Ramos Vera, Patricia María
    Doctora y Maestra en Educación. Especialista en investigación y didáctica. Formadora, capacitadora, especialista en MINEDU. Tutora virtual en mejora del conocimiento en el uso del software educativo a docentes y coordinadores de la innovación tecnológica. Docente Investigadora RENACYT María Rostworowski III.

 

  • Ramos Vega, Rosario Pilar
    Doctora y Maestra en Educación. Especialista en Investigación y Didáctica. Ha sido asesora pedagógica UGEL N° 01. Acompañante pedagógica y tutora virtual. Catedrático. Docente Investigadora RENACYT Carlos Monge IV.

 

  • Rodríguez Salazar, Raúl Eduardo
    Magister en Educación con mención en Docencia Universitaria por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Educador y comunicador social. Corrector de estilo, experto en redacción y lenguaje creativo.

 

  • Solís Toscano, José Luis
    Educador. Segunda Especialidad en Informática Educativa. Maestro en Gestión de la Educación. Experiencia como docente capacitador, así como asesor en NTIC aplicadas a la educación a diferentes instituciones educativas de la región. Ha sido tutor y capacitador en la Dirección Regional de Educación del Callao. Catedrático.

 

  • Tacilla Ramírez, Nancy Jesús
    Magíster con mención en Gestión y Acreditación Educativa. Especialista en diseño y gestión curricular y en evaluación de proyectos y programas sociales. Segunda Especialidad: Formación Magisterial en la PUCP. Especialista en evaluación y acreditación.

 

  • Vásquez Tomás, Melba Rita
    Doctora en educación y segunda Especialidad en Estadística e Investigación. Maestra en Administración de la Educación. Investigadora Renacyt María Rostworowski nivel III.

 

  • Venegas Mejía, Valia Luz
    Doctora en Educación. Maestra en Investigación y Docencia Universitaria. Segunda Especialidad en Investigación Cualitativa. Ha sido consultora en el Ministerio de Educación. Es Especialista en Evaluación y Certificación de Competencias Profesionales.

 

  • Zárate Aguilar, Betty Rosemary
    Magíster en Educación con mención en Currículo Pontificia Universidad Católica del Perú. Especialista en Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad. Especialista de la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe-DEIB MINEDU. Ha sido Especialista de la Dirección de Educación Básica y Técnico Productiva.

Docentes honoríficos y visitantes

  • Álvarez Rodríguez, Francisco Javier 
    Ingeniero de Software especialista en TIC. Profesor del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Investigador.

 

  • Acuña Gamboa, Luis Alán 
    Formador de formadores por el Centro de cooperación regional para la educación de adultos de América y el Caribe. Maestro en Docencia y Doctor en estudios regionales. Miembros del sistema nacional de investigaciones – nivel honorífico. Director general de la revista Sinergias Educativas. Vocal del Centro de estudios e investigación para el desarrollo docente y de la red de investigaciones sobre educación en Latinoamérica (México) Miembro activo de la Red Latinoamericana de estudios epistemológicos en Política educativa.

 

  • Zapata La Rosa, Ricardo 
    Máster en Educación Digital por la Universidad de Extremadura – España y especialista en procesos de formación virtual, diseño, implementación y gestión de proyectos e-learning por la Universidad Politécnica de Furtwangen de Alemania. Ha ocupado el cargo de Director de Innovación y Tecnología en el Ministerio de del Perú y ex director de educación complementaria y TIC en la Secretaría de educación del Distrito Federal – México.

 

  • Sandoval Bringas, Andrés 
    Profesor investigador de la Universidad Autónoma de Baja California Sur. Proyectos con línea de investigación en Tecnologías de la Información.

 

  • Camacho González, María Francisca 
    Profesora investigadora de la Universidad Autónoma de Nayarit. Maestra en Ciencias de la Computación, especialista en TIC y educación virtual.

 

  • Calderón Adolfo, Ignacio
    Doctor en ciencias sociales por la Pontificie Universidad Católica de Sao Paulo y pos doctorado en ciencias de la educación de la Universidad Coimbra – Portugal. Coordinador de la red brasileña de investigación científica. Investigador.

Horarios

    • Horario: 4 sábados cada quince días por módulo de 8:30 a.m. a 1:15 p.m. | 5to sábado seguido de evaluación final
    • Duración: 16 meses
    • Modalidad: Semipresencial | Tutorías virtuales semanales

Requisitos

    • Copia de DNI / Pasaporte vigente / Carné de extranjería
    • Grado Académico de Bachiller registrado ante SUNEDU
    • Experiencia Laboral relevante, mínimo 1 año
    • Solicitud de admisión debidamente llenada
    • Constancia de pago por derecho de admisión

Inversión

    • Inversión: S/ 13,500
    • Inscripción (1): S/ 300
    • Matrícula (4): S/ 300
    • Cuotas (16): S/ 750

Informes e inscripciones